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“被隔离”的同学

[日期:2017-12-05] 来源: 网友上传 作者:汪勇军
标签: 同学 隔离

    研究起因

    最近,我发现学校有好几个小朋友他们得了水痘这种传染病,被留在家里,不能上学了。我想这水痘有那么厉害吗!害的这些同学不能和其他健康的孩子一样去玩耍、学习。我把这个疑问告诉了科学老师, 科学课上,老师给我们布置了小课题研究活动——“ 水痘 会传染吗?”

    研究方案

    同学们议论开了。“我家就住在医院的边上,我可以去调查一下 水痘 的 病因 。” 金佳咪说:“我伯父是医生,我可以问问他有关 水痘的知识 。”就连平时不大爱说话的陆佳琪也说:“我们可以到图书馆去查阅资料,了解一下 水痘 如何预防,也可以到网上查资料。”孙福同学的发言更绝“我不仅要 想知道人们是怎么得的水痘 ,还要弄清如何预防和护理!”

    我站起来说:“老师,我觉得我们班有些同学平时胆子比较小,如果让他们单独完成研究的话,可能有一定的困难,不如让大家分分组,让一些能力较强的同学担任组长。这样,大家可以在组长的带动下,一起研究。”

    我的提议马上得到了全班的一致赞同。大家很快自由组成了 9 个研究小组,(每组人数都在 4-5 人左右,另有 6 人没有和其他同学组成小组,而是选择了自己独立完成研究)推选出了自己的组长,并在组长的带动下,各组都确定了自己的研究内容和初步的研究方案。具体的分组方案为:(有些组不止作了一个项目的研究)

    什么是水痘 : 2 组(查阅书籍与询问医生)

    水痘的病因 : 3 组(询问医生)

    水痘 的 护理 : 2 组(医院里实地调查,采访病人)

    水痘 的 预防 : 3 组(询问长辈,查阅资料)

    校园里的 水痘: 2 组(访谈、记录、统计)

    星期一,是我们预定的交流的日子。教室里感觉就象一个学术交流会,大家带来了许许多多收集来的资料,再加上各种报纸、杂志等等,真的是看花了眼。可出乎意料的还在后面,紧接着的小组汇报,让我学到了许多知识。

    第一个小组汇报的内容是 什么是水痘 。“我们小组主要采用了访问的方法,首先对周围的几家社区医院进行询问。医生告诉我们 水痘是由水痘带状疱疹病毒所引起的急性呼吸道传染病。水痘是原发性感染,多见于儿童,临床上以轻微和全身症状和皮肤、粘膜分批出现迅速发展的斑疹、丘疹、疱疹与结痂为特征 。

    第二小组汇报的内容是 水痘的病因 。“我们通过上网搜索知道 ①传染源:水痘患者为主要传染源,自水痘出疹前 1 ~ 2 天至皮疹干燥结痂时,均有传染性。 ②传播途径:主要通过飞沫和直接接触传播。在近距离、短时间内也可通过健康人间接传播。 ③易感人群:普遍易感。但学龄前儿童发病最多。 6 个月以内的婴儿由于获得母体抗体,发病较少,妊娠期间患水痘可感染胎儿。病后获得持久免疫,但可发生带状疱疹。④流行特征:全年均可发生,冬春季多见。本病传染性很强,易感者接触患者后约 90% 发病,故幼儿园、小学等幼儿集体机构易引起流行。 ”

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